सीएनएन सेंट्रल न्यूज़ एंड नेटवर्क–आईटीडीसी इंडिया ईप्रेस /आईटीडीसी न्यूज़ भोपाल : बच्चों और किशोरों में मोबाइल और दूसरे स्क्रीन डिवाइस का जरूरत से ज्यादा इस्तेमाल उनकी पढ़ाई और शैक्षणिक प्रदर्शन पर असर डाल सकता है। हालिया शोधों की समीक्षा में स्क्रीन टाइम और बच्चों के अकादमिक प्रदर्शन के बीच नकारात्मक संबंध पाया गया है। एक व्यवस्थित समीक्षा में शामिल सभी संबंधित रिपोर्टों में अधिक स्क्रीन टाइम का शैक्षणिक उपलब्धि पर प्रतिकूल संबंध सामने आया। हालांकि शोधकर्ताओं ने यह भी कहा है कि हर तरह का स्क्रीन इस्तेमाल नुकसानदायक नहीं होता और उपयोग का उद्देश्य तथा तरीका महत्वपूर्ण है।
विशेषज्ञों के अनुसार, मोबाइल का लंबे समय तक मनोरंजन के लिए इस्तेमाल बच्चों के पढ़ाई के समय, शारीरिक गतिविधि और नींद को प्रभावित कर सकता है। 48,490 प्रतिभागियों पर आधारित एक मेटा-विश्लेषण में समस्याग्रस्त स्मार्टफोन इस्तेमाल और शैक्षणिक उपलब्धि के बीच छोटा लेकिन लगातार नकारात्मक संबंध पाया गया। यह संबंध प्राथमिक और मिडिल स्कूल के विद्यार्थियों में अपेक्षाकृत अधिक था।
हालांकि मोबाइल का सही तरीके से इस्तेमाल पढ़ाई में मददगार भी हो सकता है। कक्षा में गणित और भाषा सीखने के लिए मोबाइल डिवाइस के उपयोग पर हुई समीक्षा में कुछ सकारात्मक परिणाम मिले, लेकिन शोधकर्ताओं ने प्रमाण की सीमाओं को देखते हुए सावधानी बरतने की सलाह दी।
इसलिए बच्चों के लिए मोबाइल के इस्तेमाल में समय, कंटेंट और उद्देश्य पर ध्यान देना जरूरी है। पढ़ाई के दौरान अनावश्यक नोटिफिकेशन बंद रखना, स्क्रीन से नियमित ब्रेक लेना और खेल-कूद तथा पर्याप्त नींद के लिए समय देना उपयोगी हो सकता है।
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